PLATAFORMA EDUCATIVA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VENANCIO FENOSA PASCUAL

 Nombre: Yudalis Valdés

Grado: 11ªi

Prof.: Ibrain Lin

Materia: tecnología de la información

         2015

Introducción

Desde toda perspectiva, contexto y área, es preciso reconocer y enaltecer las infinitas bondades o beneficios de Internet. Por otra parte, es digno resaltar sus efectos informativos y comunicativos a nivel mundial, y aunque en pleno siglo XXI se han suscitado diversos hechos o consecuencias con el uso de este medio, indudablemente hay que señalar que a través de este, se ha revolucionado, transformado lo que en si puede significar o implicar también la comunicación, información, educación a pesar de la ubicación, distancia, recursos, entre otros.

Vale destacar, específicamente, que el proceso educativo, de enseñanza y aprendizaje actualmente, han requerido de la intervención, aplicación de diversas herramientas, recursos virtuales que faciliten dichos procesos, y por otro lado, ante la necesidad de ampliar la oferta educativa, hacerla accesible a un mayor número de estudiantes, se han diseñado Plataformas Educativas Virtuales.

  Contenido 

Plataforma educativa: es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad de interactuar  con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional.

Una Plataforma Educativa Virtual, como un entorno o espacio informático, en el que se encuentran diversas herramientas agrupadas y optimizadas para fines de enseñanza, educación y aprendizaje. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para Internet, sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación.

Las Plataformas Educativas tienen normalmente una Estructura Modular que hace posible su adaptación a la realidad de los diferentes centros escolares, cuentan estructural mente con distintos módulos que permiten responder a las necesidades de gestión de los centros a tres grandes niveles : Gestión Administrativa y Académica, Gestión de la Comunicación y Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

Para ello, estos sistemas tecnológicos proporcionan a los usuarios espacios de trabajo compartidos, destinados al intercambio de contenidos e información, incorporando Herramientas de Comunicación tales como: Chats, correos, foros de debate, vídeo, conferencias, blogs, entre otros.

En la actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales (software), o equipos electrónicos (hardware). Para ello la plataforma debe de cumplir ciertos elementos y características para poder cumplir su objetivo, la cuales se agrupan de la siguiente manera:

LMS (Learning Management Sistema): es el punto de contacto entre los usuarios de la plataforma (profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente).

LCMS (Learning Content Management Sistema): la cual engloba, aspectos directamente relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los mismos.

Herramientas de comunicación: para que los participantes de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común, deben proporcionarse los mecanismos necesarios para ello (chat, foros, correo electrónico, intercambio de ficheros, etc.).

Herramientas de administración: las cuales son esenciales para la asignación de permisos dentro de cada uno de los cursos, para poder controlar la inscripción y el acceso a las diferentes etapas del curso.                                                                                                                             El funcionamiento de las plataformas, se orienta a dar servicio a varios perfiles de usuario: por ejemplo: Administradores de centro, profesores, estudiantes o participantes. Cabe destacar o aclarar, que cada uno de estos perfiles, debe estar identificado mediante un nombre de usuario y una contraseña, mediante los cuales se accederá a la plataforma.                                               

  tipos de plataformas educativas: Lo más importante de una Plataforma Educativa reside en las posibilidades que tenga y en el uso que se haga de las mismas para facilitar la enseñanza de los cursos, las cuales funcionan con fines administrativos, educativos, de investigación, o de simple comunicación y se encuentran clasificadas de la siguiente manera.

Comerciales

Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de instalación y mantenimiento para poder hacer uso de ella y puede variar dependiendo del número de usuarios. Su uso depende de los objetivos para los que se utilice este tipo de plataforma (administrativo, educativo o simple comunicación).

Software Libre

Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser una aplicación de tipo masiva. Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL (General Public License), la cual brinda cuatro tipos de libertades a los usuarios: -Libertad de usar el programa con cualquier propósito.

Desarrollo Propio

Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una distribución masiva como las libres. Su principal objetivo es responder a situaciones educativas.

Posturas ante las plataformas educativas:

El fenómeno de la implementan de nuevas tecnologías informáticas, y por ende, plataformas educativas para la mejora de la educación ha sido un tema de debate en diversos ámbitos. Sin embargo, es conveniente advertir que en muchos casos, los líderes de opinión siguen inclinándose por instrumentar las mismas como un recurso valioso en lo referente a técnicas de enseñanza.

                             Conclusión                                           

Las plataformas virtuales nos brindan muchísimas oportunidades al aplicarlas o conocerlas, mediante ellas nos podemos capacitar en cualquier parte del mundo.

Las herramientas con las que cuentan las plataformas virtuales son muy importantes ya que podemos trabajar en tiempo real con nuestros profesores